Proyecto Google Earth en Escuela 325

El Proyecto "Google Earth" es un gran recurso al ser instalado en nuestros laboratorios, lo he utilizado y lo encuentro sencillamente maravilloso, por la cantidad de actividades que se pueden realizar. En nuestra escuela solamente un computador está apto para utilizarlo. Por tanto, aún no es viable, pero para el año 2009 tenemos altas espectativas ya que nos llegarían los computadores Bicentenario (14) de modo que analizaré las ventajas de ejecutarlo con los nuevos p.c. en un 5°Básico (NB3) como en el documento.
Ventajas
Las alumnas presentan creciente interés en utilizar el laboratorio de computación en su quehacer académico. Cuentan con las competencias mínimas de navegación por Internet, y utilización del procesador de texto.
Los docentes dominan las competencias básicas y las aplican en su desempeño profesional.
Transmite, promueve el pensamiento crítico y reflexivo para aplicar los aspectos legales y valores institucionales en el uso de las Tics por ej. utilizando versión gratuita de Google Earth.
Es una herramienta de gran impacto al ser utilizado en el subsector de Est. y comprensión de la sociedad, ya que los contenidos de coordenadas geográficas, tipos de mapas , rutas , relieves etc, siempre se han enseñado de forma tradicional, en Google Earth, se descubren en otras dimensiones y perspectivas que lo hacen más asimilable para los alumnos de este Nivel.
Contamos con impresoras de calidad, proyector, profesor de subsector, conexión a Internet.
Desventajas
No contar con el hardware requerido para poder ejecutarlo, ya que nuestro laboratorio está deteriorado y es muy antiguo por lo que no soporta software de este nivel aún, ya que para el próximo año tenemos renovación de computadores por parte del Bicentenario, más otra donación que acabamos de recibir.

Experiencias Educativas destacadas por mí


Nombre del recurso
A contar con la Bolaraña
Nivel Educativo
Segundo Ciclo Educación Parvularia
Subsector
Relaciones Lógico-matemáticas y de cuantificación

Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
Es muy posible de llevar a la práctica este recurso ya que nuestra Escuela cuenta con los recurso mínimos que se requieren para ejecutarlo, Además tenemos Pre-Kinder y Kinder es nuestro colegio y ambos cursos tienen acceso una vez por semana acceso al Laboratorio de Computación.


Nombre de la actividad
CON LAS MANOS EN LA GEOMETRIA
Nivel Educativo
NB3
Subsector
EDUCACION MATEMATICA
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
-Instalar en todos los computadores el software GEOGEBRA,
-Cargar en todos los p.c guías de ejercicios que los alumnos puedan resolver
-Reemplazar la pizarra interactiva que no tenemos con plantillas de figuras geométricas que sean adhesivas a la pizarra tradicional para que los alumnos salgan a resolver diferentes incógnitas sobre Áreas y Perímetros.
-Trabajar con material concreto que sí tenemos en la sala Multiuso.
- Cargar en los computadores recursos digitales didácticos pertinentes al Eje temático de Geometría.


EXPERIENCIA

Nombre de la actividad
“VIAJE VIRTUAL A LA MITOLOGIA CHILENA”
Nivel Educativo
NB6 (originalmente es para Primero Medio)
Subsector
Lenguaje y Comunicación
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
-Capacitación a los Docentes en el programa de diseño Macromedia Flash 8.0 y por consiguiente a los alumnos, Cargar los p.c con este recurso.
-Presentar el recurso a las Profesoras de Lenguaje, para su conocimiento.
-Motivar a las mismas docentes para que intenten crear elaborar un producto similar.

Destaco esta experiencia porque integra textos literarios como mitos y leyendas, producción de textos con las tecnologías de comunicación como Internet, procesador de textos, y programa de diseño para crear para crear un recurso multimedial fruto del trabajo de investigación y recopilación de mitos de diferentes zonas del país. Este trabajo fue guiado por los Profesores Juan Rodríguez y Giovanna Sagredo, y se puede utilizar en el nivel de NB6 aunque originalmente se realizó en Primero Medio.