IDENTIFICACION DEL PROYECTO
Integrando a la comunidad a la Informática educativa.

Nombre del Proyecto
“Informática Educativa en nuestra escuela”

Establecimiento
Escuela Santa Juana de Lestonnac

Destinatario
Padres y apoderados y comunidad educativa en general.

Duración del Proyecto
15 horas

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Esta capacitación está enfocada a apoderados para que puedan ayudar a sus hijos a realizar las tareas de investigación y complementar lo aprendido en clases con la información seleccionada de Internet, además de conocer todos los recursos que posee el procesador de texto.


COMPETENCIAS TIC PADRES,APODERADOS Y COMUNIDAD
Uso de procesadores de texto, Internet.


COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO
Conocimiento de procesador de texto, Navegación Internet.

OBJETIVO GENERAL
Aprender a utilizar los diversos recursos que nos entrega el computador e Internet.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Manejo de procesadores de textos, Los alumnos crean documentos en diferentes formatos, aprenden a guardar y organizar la información.
Navegación Internet segura.
Correo electrónico.

CONTENIDOS MÍNIMOS
Uso de Procesadores de textos, e Internet

RECURSOS HUMANOS

Coordinadora de Enlaces

RECURSOS MATERIALES
Sala Enlaces

INSUMOS
Hojas
carpetas
Tinta impresora
CD.


ETAPAS O ACTIVIDADES

Clase 1 : Conociendo el computador. En esta clase los alumnos conocen las diferentes partes del computador (hardware) y la función que cumplen. Trabajan en el procesador de texto utilizando las diversas funciones de la barra de herramientas, de formato y de menú con guía entregada y guardan documento en carpeta creada. Comentan sus impresiones y espectativas de la clase.

Clase 2 Crean documentos respetando formato especificado, tales como: cartas, solicitud, discursos, guardan la información e imprimen al menos un documento creado en la clase.
Introducción a Internet, cuándo se creó, qué es, ventajas y desventajas. Los alumnos navegan por páginas sugeridas como por ejemplo :buscadores. Visitan páginas de Fotologs, y de Blogs, analizan semejanzas y diferencias.

Clase 3 :Buscan información en Internet, que copian al procesador de texto, y crean un informe, seleccionan imágenes relativas al tema y pegan en documento, guardan los trabajos realizados.
Visitan páginas medios de comunicación tales como diarios, canales de televisión, y radios de Chile. Agregan a Favoritos las páginas de su agrado.
Crean correo electrónico , escriben mensajes a sus compañeros y envían datos adjuntos.
Comentan la clase

Clase 4 : Trabajan con dispositivos de almacenamiento de información, disquette, pendrive, CD. Seleccionan información de Internet para guardar en medios de almacenamiento . Utilizan antivirus. Retroalimentación de la clase.

Clase 5 : Crean cuenta en Messenger , digitalizan fotografías antiguas en escaner las suben al Msn, crean carpeta con fotos digitalizadas. Navegan por páginas descarga de música., seleccionan música de su agrado.
Los alumnos reciben impresos los trabajos realizados anteriormente. Se les entrega una guía como trabajo final a desarrollar en la presente clase.
Evaluación, palabras finales y despedida.

Puesta en marcha: Marzo 2009

DESARROLLO
Dos clases por semana

EVALUACIÓN

Observación directa, Lista de cotejo.